El programa es administrado por organizaciones comunitarias en 19 municipios del departamento y combina la atención alimentaria de los estudiantes con la participación de productores y organizaciones locales.
El gobernador de Cundinamarca, informó a través de su cuenta en X (@JorgeEmilioRey) que el modelo PAE Nuestro amplió significativamente su cobertura, al pasar de 2.495 estudiantes atendidos en sus inicios a cerca de 16.000 beneficiarios en la actualidad, gracias a la participación de organizaciones comunitarias en la operación del programa.
Según explicó el mandatario, este modelo busca garantizar la alimentación escolar de los estudiantes mientras vincula a productores locales y organizaciones comunitarias en la operación del programa.
“Además de garantizar una mejor nutrición para nuestros estudiantes, beneficiamos las economías locales y generamos oportunidades para productores y organizaciones comunitarias”, señaló Rey.
El gobernador de Cundinamarca destacó que la participación de las comunidades en la administración de los recursos ha permitido ampliar la cobertura del programa y acercar la gestión a los territorios donde se presta el servicio.
“Los resultados demuestran que cuando los recursos se administran desde el territorio y con participación de las comunidades, es posible ofrecer alimentos de calidad, dinamizar la economía rural y lograr que la inversión pública tenga un impacto más directo en la vida de las familias cundinamarquesas”, afirmó.
El Programa de Alimentación Escolar es operado por organizaciones comunitarias que vinculan a juntas de acción comunal, asociaciones y productores locales en la preparación y suministro de los alimentos.
Según indicó Rey, la Secretaría de Educación sigue recorriendo los municipios donde opera el programa para supervisar su ejecución y mantener contacto directo con las comunidades beneficiarias.
Finalmente, Rey también invitó a los padres de familia a participar activamente en los comités de alimentación escolar y ejercer seguimiento permanente al programa, con el propósito de contribuir a su adecuado desarrollo y garantizar la calidad del servicio que reciben los estudiantes.
