70 instituciones educativas de municipios como Soacha, Sibaté, Zipaquirá, Cajicá, Facatativá y Funza.
Cuarenta y cinco proyectos ambientales liderados por estudiantes y docentes de Cundinamarca fueron reconocidos en EcoReto 2026-1, iniciativa de la CAR que promueve acciones para el cuidado del ambiente y la recuperación del río Bogotá desde las instituciones educativas.
En esta edición participaron 70 instituciones educativas de municipios como Soacha, Sibaté, Zipaquirá, Cajicá, Facatativá y Funza, cuyos estudiantes y docentes presentaron propuestas enfocadas en la protección de los recursos naturales y la construcción de prácticas sostenibles dentro y fuera de las aulas.
Los proyectos reconocidos incluyeron huertas sostenibles, sistemas de reutilización de agua, campañas de reciclaje, aprovechamiento de residuos y estrategias de economía circular. Las iniciativas fueron destacadas por su capacidad para generar cambios en las comunidades educativas y aportar al cuidado de la cuenca del río Bogotá.
“El río Bogotá necesita acciones y no solo conversaciones. Reconocer a estas instituciones educativas es reconocer a miles de estudiantes y docentes que han decidido convertirse en protagonistas de la solución. Sus proyectos demuestran que la sostenibilidad se construye desde los territorios, las aulas y desde el compromiso colectivo con el cuidado del ambiente”, afirmó Nidia Clemencia Riaño, subdirectora de Cultura y Gobernanza Ambiental de la CAR.
Según la Corporación Autónoma Regional de Cundinamarca (CAR), el creciente interés por proyectos relacionados con la educación ambiental y la economía circular refleja una mayor participación de niños, niñas y jóvenes en la búsqueda de soluciones para reducir residuos, reutilizar materiales y fortalecer el cuidado de los ecosistemas en sus municipios.
EcoReto hace parte de las estrategias impulsadas por la CAR para fomentar la participación de las comunidades educativas en la recuperación del río Bogotá. La entidad señaló que continuará promoviendo estos espacios para que las nuevas generaciones aporten con ideas y acciones concretas a la protección ambiental del territorio.
