El uso de la IA permite analizar simulacros académicos para identificar debilidades por institución, curso y estudiante.
Un total de 236 instituciones educativas oficiales de Cundinamarca utilizan inteligencia artificial para analizar simulacros académicos y orientar la preparación de los estudiantes que presentarán las Pruebas Saber 11.
La estrategia hace parte del Programa de Mejoramiento de la Calidad Educativa, según explicó la secretaria de Educación de Cundinamarca, Genny Milena Padilla, durante una entrevista en El Tren de la Mañana.
La herramienta permite revisar los resultados de los simulacros y generar información por institución, curso y estudiante.
Con esos datos, docentes, directivos y asesores pedagógicos pueden identificar áreas con mayores dificultades y definir acciones de acompañamiento académico antes de la presentación de la prueba.
Según Padilla, el propósito es usar la tecnología con criterios pedagógicos y al servicio de los procesos de aprendizaje.
“Lo importante de las nuevas tecnologías es el uso adecuado que se les pueda dar y utilizarlas con un objetivo y un propósito. Nuestros docentes cuentan con acompañamiento y asesoría pedagógica para que esta herramienta permita mejorar los procesos de aprendizaje de los estudiantes”, afirmó la secretaria.
La funcionaria aclaró que la estrategia no implica un uso directo de la herramienta por parte de los estudiantes.
El análisis de la información es realizado por docentes, directivos docentes y asesores pedagógicos, quienes reciben acompañamiento para interpretar los resultados y tomar decisiones académicas.
De esta manera, la inteligencia artificial funciona como una herramienta de lectura de datos para orientar el trabajo en el aula y priorizar los temas que requieren mayor atención.
Padilla indicó que el programa también incluye acompañamiento permanente a docentes y directivos, acciones dirigidas a padres de familia y estrategias relacionadas con competencias socioemocionales.
La secretaria señaló que el proceso no se concentra únicamente en los estudiantes de grado 11.
Las acciones de acompañamiento académico involucran a toda la comunidad educativa, desde preescolar hasta educación media, como parte de una estrategia integral para mejorar los aprendizajes en las instituciones oficiales del departamento.
