Una estrategia de reasignación permitió distribuir maestros en 275 instituciones educativas, asegurando cobertura total en el departamento para garantizar el regreso a clases tras Semana Santa.
El sistema “Cundinamarca Siempre en Clase” permitió evaluar la disponibilidad de docentes en cada institución y reasignarlos de acuerdo con las necesidades específicas de cada comunidad educativa. De esta manera, se logró una distribución más equitativa entre las escuelas rurales y urbanas, evitando la sobrecarga de profesores en algunas sedes y la falta de personal en otras.
Una de las principales características de esta estrategia fue la optimización del recurso humano. La reasignación docente se realizó teniendo en cuenta el número de estudiantes por grado y nivel educativo, asegurando que todas las plazas fueran cubiertas de manera eficiente. Esto permitió que la educación en el departamento se mantenga estable y que ningún estudiante quede sin profesor al iniciar las clases.
Además, el uso de herramientas digitales agilizó el proceso de asignación y distribución del personal educativo. La digitalización de la información permitió que los trámites se realizaran de forma más rápida y transparente, garantizando que las decisiones sobre la ubicación de los maestros se tomaran con base en datos actualizados y en tiempo real.
Esta reorganización no solo reorganiza la administración de los docentes, sino que también impacta directamente en la calidad educativa. La correcta distribución del personal asegura que los estudiantes reciban clases en un entorno adecuado, con maestros especializados en cada área del conocimiento y en cantidades suficientes para atender la demanda escolar.
Con el objetivo de garantizar que todas las instituciones educativas cuenten con el personal necesario desde el primer día de clases, se llevó a cabo un proceso de reorganización docente en el departamento. Más de 11.150 maestros fueron distribuidos en 275 colegios, priorizando la cobertura en las zonas con mayor demanda y asegurando la continuidad del aprendizaje sin interrupciones.
